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Révision / Évaluation — Development Issues

Révision de l’unité prévue par la progression ; réutilise la banque réelle de 39 questions sans créer de nouvelles questions.

39 question(s) Seuil 70 % Quiz N903 Anglais

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Entraînement libre

Essayez, puis comprenez la réponse.

Ces 3 questions proviennent de ce quiz. Cherchez votre réponse avant d’ouvrir la correction. Cet aperçu ne compte pas dans votre score.

Exemple 1

Dans l’unité « Development Issues », quel contenu correspond précisément à la cible « Development vocabulary » ?

Verb structure with make
Words and expressions related to major challenges of emerging and developing countries
Causative structure with have
Superlative structures

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Réponse attendue :

Words and expressions related to major challenges of emerging and developing countries

Le programme officiel de Terminale rattache cette cible à l’unité « Development Issues ».

Comprendre la réponse

Pourquoi ? Le programme officiel de Terminale rattache cette cible à l’unité « Development Issues ».

Analyse des propositions :

A : Cette proposition correspond à « Make + object + verb », et non à « Development vocabulary ».
B : C’est le contenu prescrit qui correspond à « Development vocabulary » dans l’unité « Development Issues ».
C : Cette proposition correspond à « Causative have », et non à « Development vocabulary ».
D : Cette proposition correspond à « Superlatives », et non à « Development vocabulary ».

Exemple 2

Dans l’unité « Development Issues », quel contenu correspond précisément à la cible « Indigenous peoples vocabulary » ?

Verb structure with let
Causative structure with get
Words and expressions related to the rights and survival of indigenous peoples
Appropriate use of determiners

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Réponse attendue :

Words and expressions related to the rights and survival of indigenous peoples

Le programme officiel de Terminale rattache cette cible à l’unité « Development Issues ».

Comprendre la réponse

Pourquoi ? Le programme officiel de Terminale rattache cette cible à l’unité « Development Issues ».

Analyse des propositions :

A : Cette proposition correspond à « Let + object + verb », et non à « Indigenous peoples vocabulary ».
B : Cette proposition correspond à « Causative get », et non à « Indigenous peoples vocabulary ».
C : C’est le contenu prescrit qui correspond à « Indigenous peoples vocabulary » dans l’unité « Development Issues ».
D : Cette proposition correspond à « Determiners », et non à « Indigenous peoples vocabulary ».

Exemple 3

Dans l’unité « Development Issues », quel contenu correspond précisément à la cible « Three-part phrasal verbs » ?

Verb structures with allow and enable
Comparative structures
Techniques for planning and drafting a newspaper article
Three-part phrasal verbs

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Réponse attendue :

Three-part phrasal verbs

Le programme officiel de Terminale rattache cette cible à l’unité « Development Issues ».

Comprendre la réponse

Pourquoi ? Le programme officiel de Terminale rattache cette cible à l’unité « Development Issues ».

Analyse des propositions :

A : Cette proposition correspond à « Allow / enable », et non à « Three-part phrasal verbs ».
B : Cette proposition correspond à « Comparatives », et non à « Three-part phrasal verbs ».
C : Cette proposition correspond à « Newspaper article planning », et non à « Three-part phrasal verbs ».
D : C’est le contenu prescrit qui correspond à « Three-part phrasal verbs » dans l’unité « Development Issues ».

Pour progresser, notez la raison de chaque erreur et révisez la notion avant une nouvelle tentative.

✓

Progression réelleLa réussite valide la compétence associée. Le premier niveau est accessible selon vos droits. La réussite du niveau précédent ouvre la suite du quiz.

↗

Mode applicationUne question à la fois, transitions animées, raccourcis clavier, mode immersif et progression visuelle.

◎

Comprendre ses erreursComparez votre raisonnement à la correction, identifiez la notion à revoir et reprenez la leçon avant votre prochaine tentative.