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Validation — The cell phone

Quiz de validation de la leçon : 39 questions originales réparties en trois niveaux et limitées aux habiletés/contenus du programme officiel DPFC.

39 question(s) Seuil 70 % Quiz N23 Anglais

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Entraînement libre

Essayez, puis comprenez la réponse.

Ces 3 questions proviennent de ce quiz. Cherchez votre réponse avant d’ouvrir la correction. Cet aperçu ne compte pas dans votre score.

Exemple 1

Dans « The cell phone », quel contenu correspond précisément à la cible « mobiliser les techniques de lecture » ?

Words and expressions related to phones
Reading techniques
Relations between words, sentences, title and paragraphs
Grammar related to phone use

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Réponse attendue :

Reading techniques

Le programme officiel rattache explicitement cette cible à la leçon « Le téléphone (The telephone) ».

Comprendre la réponse

Pourquoi ? Le programme officiel rattache explicitement cette cible à la leçon « Le téléphone (The telephone) ».

Analyse des propositions :

A : « Words and expressions related to phones » appartient à une autre cible de la leçon ; cette proposition ne réalise pas précisément « mobiliser les techniques de lecture ».
B : Le programme officiel rattache explicitement cette cible à la leçon « Le téléphone (The telephone) ».
C : « Relations between words, sentences, title and paragraphs » appartient à une autre cible de la leçon ; cette proposition ne réalise pas précisément « mobiliser les techniques de lecture ».
D : « Grammar related to phone use » appartient à une autre cible de la leçon ; cette proposition ne réalise pas précisément « mobiliser les techniques de lecture ».

Exemple 2

Dans « The cell phone », quel contenu correspond précisément à la cible « mobiliser le lexique du téléphone » ?

Grammar related to phone use
Words naming phone parts
Words and expressions related to phones
Words describing phone functions

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Réponse attendue :

Words and expressions related to phones

Le programme officiel rattache explicitement cette cible à la leçon « Le téléphone (The telephone) ».

Comprendre la réponse

Pourquoi ? Le programme officiel rattache explicitement cette cible à la leçon « Le téléphone (The telephone) ».

Analyse des propositions :

A : « Grammar related to phone use » appartient à une autre cible de la leçon ; cette proposition ne réalise pas précisément « mobiliser le lexique du téléphone ».
B : « Words naming phone parts » appartient à une autre cible de la leçon ; cette proposition ne réalise pas précisément « mobiliser le lexique du téléphone ».
C : Le programme officiel rattache explicitement cette cible à la leçon « Le téléphone (The telephone) ».
D : « Words describing phone functions » appartient à une autre cible de la leçon ; cette proposition ne réalise pas précisément « mobiliser le lexique du téléphone ».

Exemple 3

Dans « The cell phone », quel contenu correspond précisément à la cible « établir les relations internes du texte » ?

Words describing phone functions
Main and supporting ideas
Comprehension of a text about the phone
Relations between words, sentences, title and paragraphs

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Réponse attendue :

Relations between words, sentences, title and paragraphs

Le programme officiel rattache explicitement cette cible à la leçon « Le téléphone (The telephone) ».

Comprendre la réponse

Pourquoi ? Le programme officiel rattache explicitement cette cible à la leçon « Le téléphone (The telephone) ».

Analyse des propositions :

A : « Words describing phone functions » appartient à une autre cible de la leçon ; cette proposition ne réalise pas précisément « établir les relations internes du texte ».
B : « Main and supporting ideas » appartient à une autre cible de la leçon ; cette proposition ne réalise pas précisément « établir les relations internes du texte ».
C : « Comprehension of a text about the phone » appartient à une autre cible de la leçon ; cette proposition ne réalise pas précisément « établir les relations internes du texte ».
D : Le programme officiel rattache explicitement cette cible à la leçon « Le téléphone (The telephone) ».

Pour progresser, notez la raison de chaque erreur et révisez la notion avant une nouvelle tentative.

✓

Progression réelleLa réussite valide la compétence associée. Le premier niveau est accessible selon vos droits. La réussite du niveau précédent ouvre la suite du quiz.

↗

Mode applicationUne question à la fois, transitions animées, raccourcis clavier, mode immersif et progression visuelle.

◎

Comprendre ses erreursComparez votre raisonnement à la correction, identifiez la notion à revoir et reprenez la leçon avant votre prochaine tentative.