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QuizConcours.ciPréparation Côte d’Ivoire
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Validation — Le résumé du texte argumentatif

Quiz progressif en trois niveaux : acquisition, application et maîtrise raisonnée. Chaque réponse dispose d’une explication et d’une analyse des distracteurs.

39 question(s) Seuil 70 % Quiz N3 Français
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Entraînement libre

Essayez, puis comprenez la réponse.

Ces 3 questions proviennent de ce quiz. Cherchez votre réponse avant d’ouvrir la correction. Cet aperçu ne compte pas dans votre score.

Exemple 1

Quelle proposition définit correctement « Thème du texte » ?

  1. Identifier le thème permet de savoir de quoi parle globalement le texte avant de le réduire.
  2. Le résumé doit conserver la position principale et, si le texte confronte plusieurs positions, respecter cette organisation.
  3. Une idée essentielle est indispensable au raisonnement ou à la progression du texte.
  4. Une idée secondaire précise, illustre ou développe sans être indispensable à la structure globale.
Afficher la réponse expliquée

Réponse attendue :

  • Identifier le thème permet de savoir de quoi parle globalement le texte avant de le réduire.
Identifier le thème permet de savoir de quoi parle globalement le texte avant de le réduire.

Comprendre la réponse

Pourquoi ? Identifier le thème permet de savoir de quoi parle globalement le texte avant de le réduire.

Analyse des propositions :

  • A — Bonne réponse : Cette proposition définit correctement « Thème du texte ».
  • B — À écarter : Cette proposition décrit une autre notion du cours et ne définit pas précisément « Thème du texte ».
  • C — À écarter : Cette proposition décrit une autre notion du cours et ne définit pas précisément « Thème du texte ».
  • D — À écarter : Cette proposition décrit une autre notion du cours et ne définit pas précisément « Thème du texte ».
Exemple 2

Quelle proposition définit correctement « Thèse ou thèses » ?

  1. Une idée essentielle est indispensable au raisonnement ou à la progression du texte.
  2. Une idée secondaire précise, illustre ou développe sans être indispensable à la structure globale.
  3. Découper le texte en unités de sens aide à repérer la progression des idées.
  4. Le résumé doit conserver la position principale et, si le texte confronte plusieurs positions, respecter cette organisation.
Afficher la réponse expliquée

Réponse attendue :

  • Le résumé doit conserver la position principale et, si le texte confronte plusieurs positions, respecter cette organisation.
Le résumé doit conserver la position principale et, si le texte confronte plusieurs positions, respecter cette organisation.

Comprendre la réponse

Pourquoi ? Le résumé doit conserver la position principale et, si le texte confronte plusieurs positions, respecter cette organisation.

Analyse des propositions :

  • A — À écarter : Cette proposition décrit une autre notion du cours et ne définit pas précisément « Thèse ou thèses ».
  • B — À écarter : Cette proposition décrit une autre notion du cours et ne définit pas précisément « Thèse ou thèses ».
  • C — À écarter : Cette proposition décrit une autre notion du cours et ne définit pas précisément « Thèse ou thèses ».
  • D — Bonne réponse : Cette proposition définit correctement « Thèse ou thèses ».
Exemple 3

Quelle proposition définit correctement « Idée essentielle » ?

  1. Découper le texte en unités de sens aide à repérer la progression des idées.
  2. Reformuler consiste à exprimer fidèlement une idée avec ses propres mots sans changer le sens.
  3. Une idée essentielle est indispensable au raisonnement ou à la progression du texte.
  4. Une idée secondaire précise, illustre ou développe sans être indispensable à la structure globale.
Afficher la réponse expliquée

Réponse attendue :

  • Une idée essentielle est indispensable au raisonnement ou à la progression du texte.
Une idée essentielle est indispensable au raisonnement ou à la progression du texte.

Comprendre la réponse

Pourquoi ? Une idée essentielle est indispensable au raisonnement ou à la progression du texte.

Analyse des propositions :

  • A — À écarter : Cette proposition décrit une autre notion du cours et ne définit pas précisément « Idée essentielle ».
  • B — À écarter : Cette proposition décrit une autre notion du cours et ne définit pas précisément « Idée essentielle ».
  • C — Bonne réponse : Cette proposition définit correctement « Idée essentielle ».
  • D — À écarter : Cette proposition décrit une autre notion du cours et ne définit pas précisément « Idée essentielle ».

Pour progresser, notez la raison de chaque erreur et révisez la notion avant une nouvelle tentative.

✓
Progression réelleLa réussite valide la compétence associée. Le premier niveau est accessible selon vos droits. La réussite du niveau précédent ouvre la suite du quiz.
↗
Mode applicationUne question à la fois, transitions animées, raccourcis clavier, mode immersif et progression visuelle.
◎
Comprendre ses erreursComparez votre raisonnement à la correction, identifiez la notion à revoir et reprenez la leçon avant votre prochaine tentative.