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Révision générale — Physique-Chimie Terminale D

Banque réelle et déterministe issue uniquement des quiz de leçon applicables à la série D.

120 question(s) Seuil 70 % Quiz N955 Physique-Chimie
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Entraînement libre

Essayez, puis comprenez la réponse.

Ces 3 questions proviennent de ce quiz. Cherchez votre réponse avant d’ouvrir la correction. Cet aperçu ne compte pas dans votre score.

Exemple 1

Maîtrise en situation — lors d’un contrôle de cohérence scientifique, dans une situation de niveau BAC centrée sur « relation vitesse angulaire » au sein de « Cinématique du point », quelle conclusion est conforme au programme officiel ?

  1. Pour un arc de cercle, le programme fait utiliser la relation s = Rθ.
  2. Pour un mouvement circulaire, le programme fait utiliser la relation v = Rω.
  3. L’accélération normale est dirigée vers le centre de courbure dans le mouvement circulaire uniforme.
  4. Le programme demande d’exploiter un enregistrement pour caractériser le mouvement.
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Réponse attendue :

  • Pour un mouvement circulaire, le programme fait utiliser la relation v = Rω.
Pour un mouvement circulaire, le programme fait utiliser la relation v = Rω.

Comprendre la réponse

Pourquoi ? Pour un mouvement circulaire, le programme fait utiliser la relation v = Rω.

  • A : Cette proposition correspond à « relation abscisse curviligne-angle » et non à la cible « relation vitesse angulaire ».
  • B : Pour un mouvement circulaire, le programme fait utiliser la relation v = Rω.
  • C : Cette proposition correspond à « accélération normale » et non à la cible « relation vitesse angulaire ».
  • D : Cette proposition correspond à « exploitation d’un enregistrement » et non à la cible « relation vitesse angulaire ».
Exemple 2

Repérage des acquis — au cours d’une interprétation de résultat, dans « Mouvement du centre d’inertie d’un solide », quelle proposition correspond précisément à « théorème de l’énergie cinétique » ?

  1. Le guide prévoit des applications au mouvement d’un solide sur un plan horizontal.
  2. Le programme demande d’appliquer le théorème de l’énergie cinétique.
  3. Le guide prévoit des applications au mouvement d’un solide sur un plan incliné.
  4. Le guide prévoit des applications au mouvement d’un solide sur une piste circulaire.
Afficher la réponse expliquée

Réponse attendue :

  • Le programme demande d’appliquer le théorème de l’énergie cinétique.
Le programme demande d’appliquer le théorème de l’énergie cinétique.

Comprendre la réponse

Pourquoi ? Le programme demande d’appliquer le théorème de l’énergie cinétique.

  • A : Cette proposition correspond à « plan horizontal » et non à la cible « théorème de l’énergie cinétique ».
  • B : Le programme demande d’appliquer le théorème de l’énergie cinétique.
  • C : Cette proposition correspond à « plan incliné » et non à la cible « théorème de l’énergie cinétique ».
  • D : Cette proposition correspond à « piste circulaire » et non à la cible « théorème de l’énergie cinétique ».
Exemple 3

Application raisonnée — lors d’une vérification de définition, pour traiter correctement « résultante des forces extérieures » dans la leçon « Mouvement du centre d’inertie d’un solide », quelle proposition faut-il mobiliser ?

  1. Le programme demande d’appliquer le théorème de l’énergie cinétique.
  2. Le guide prévoit des applications au mouvement d’un solide sur un plan horizontal.
  3. L’étude dynamique commence par identifier les forces extérieures appliquées au système.
  4. Le guide prévoit des applications au mouvement d’un solide sur un plan incliné.
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Réponse attendue :

  • L’étude dynamique commence par identifier les forces extérieures appliquées au système.
L’étude dynamique commence par identifier les forces extérieures appliquées au système.

Comprendre la réponse

Pourquoi ? L’étude dynamique commence par identifier les forces extérieures appliquées au système.

  • A : Cette proposition correspond à « théorème de l’énergie cinétique » et non à la cible « résultante des forces extérieures ».
  • B : Cette proposition correspond à « plan horizontal » et non à la cible « résultante des forces extérieures ».
  • C : L’étude dynamique commence par identifier les forces extérieures appliquées au système.
  • D : Cette proposition correspond à « plan incliné » et non à la cible « résultante des forces extérieures ».

Pour progresser, notez la raison de chaque erreur et révisez la notion avant une nouvelle tentative.

✓
Progression réelleLa réussite valide la compétence associée. Le premier niveau est accessible selon vos droits. La réussite du niveau précédent ouvre la suite du quiz.
↗
Mode applicationUne question à la fois, transitions animées, raccourcis clavier, mode immersif et progression visuelle.
◎
Comprendre ses erreursComparez votre raisonnement à la correction, identifiez la notion à revoir et reprenez la leçon avant votre prochaine tentative.