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Évaluation blanche 02 — Rédaction administrative — niveau BAC+2

Évaluation interne QuizConcours construite à partir de la banque BAC+2 V21. Le volume n’est pas présenté comme un format réglementaire de concours.

75 question(s) Seuil 70 % Quiz N953 Rédaction administrative

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Entraînement libre

Essayez, puis comprenez la réponse.

Ces 3 questions proviennent de ce quiz. Cherchez votre réponse avant d’ouvrir la correction. Cet aperçu ne compte pas dans votre score.

Exemple 1

Quelle proposition correspond correctement à « Fonction de l’écrit » ?

Contrôler « Rédaction administrative » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
Contrôler « Intérêt général » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
Contrôler « Responsabilité » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
Rôle assuré par un document : informer, transmettre, demander, décider, rendre compte ou instruire.

Afficher la réponse expliquée

Réponse attendue :

Rôle assuré par un document : informer, transmettre, demander, décider, rendre compte ou instruire.

Rôle assuré par un document : informer, transmettre, demander, décider, rendre compte ou instruire.

Comprendre la réponse

Explication : Rôle assuré par un document : informer, transmettre, demander, décider, rendre compte ou instruire.

A : distracteur. Contrôler « Rédaction administrative » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
B : distracteur. Contrôler « Intérêt général » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
C : distracteur. Contrôler « Responsabilité » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
D : correct. Rôle assuré par un document : informer, transmettre, demander, décider, rendre compte ou instruire.

Exemple 2

Quelle proposition correspond correctement à « Contrôle — Fonction de l’écrit » ?

Finalité collective qui influence le ton, la précision et l’objectivité des écrits administratifs.
Obligation pour le rédacteur d’assumer l’exactitude, la portée et la traçabilité de l’écrit produit.
Contrôler « Fonction de l’écrit » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
Ensemble de techniques de conception, formulation et présentation des écrits produits dans l’administration.

Afficher la réponse expliquée

Réponse attendue :

Contrôler « Fonction de l’écrit » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.

Contrôler « Fonction de l’écrit » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.

Comprendre la réponse

Explication : Contrôler « Fonction de l’écrit » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.

A : distracteur. Finalité collective qui influence le ton, la précision et l’objectivité des écrits administratifs.
B : distracteur. Obligation pour le rédacteur d’assumer l’exactitude, la portée et la traçabilité de l’écrit produit.
C : correct. Contrôler « Fonction de l’écrit » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
D : distracteur. Ensemble de techniques de conception, formulation et présentation des écrits produits dans l’administration.

Exemple 3

Quelle méthode convient pour traiter « Responsabilité » ?

Revenir à la définition de « Rédaction administrative », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
Définir « Responsabilité », distinguer les notions voisines, relier les éléments du cas à la règle ou méthode pertinente puis vérifier la conclusion.
Définir « Hiérarchie », distinguer les notions voisines, relier les éléments du cas à la règle ou méthode pertinente puis vérifier la conclusion.
Définir « Fonction de l’écrit », distinguer les notions voisines, relier les éléments du cas à la règle ou méthode pertinente puis vérifier la conclusion.

Afficher la réponse expliquée

Réponse attendue :

Définir « Responsabilité », distinguer les notions voisines, relier les éléments du cas à la règle ou méthode pertinente puis vérifier la conclusion.

Définir « Responsabilité », distinguer les notions voisines, relier les éléments du cas à la règle ou méthode pertinente puis vérifier la conclusion.

Comprendre la réponse

Explication : Définir « Responsabilité », distinguer les notions voisines, relier les éléments du cas à la règle ou méthode pertinente puis vérifier la conclusion.

A : distracteur. Revenir à la définition de « Rédaction administrative », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
B : correct. Définir « Responsabilité », distinguer les notions voisines, relier les éléments du cas à la règle ou méthode pertinente puis vérifier la conclusion.
C : distracteur. Définir « Hiérarchie », distinguer les notions voisines, relier les éléments du cas à la règle ou méthode pertinente puis vérifier la conclusion.
D : distracteur. Définir « Fonction de l’écrit », distinguer les notions voisines, relier les éléments du cas à la règle ou méthode pertinente puis vérifier la conclusion.

Pour progresser, notez la raison de chaque erreur et révisez la notion avant une nouvelle tentative.

✓

Progression réelleLa réussite valide la compétence associée. Le premier niveau est accessible selon vos droits. La réussite du niveau précédent ouvre la suite du quiz.

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Mode applicationUne question à la fois, transitions animées, raccourcis clavier, mode immersif et progression visuelle.

◎

Comprendre ses erreursComparez votre raisonnement à la correction, identifiez la notion à revoir et reprenez la leçon avant votre prochaine tentative.