Notions fondamentales I
- Fonction publique : Ensemble des structures, règles et agents participant au fonctionnement civil des services publics de l’État.
- Fonctionnaire : Agent public nommé dans un emploi permanent et soumis au statut applicable.
- Gestion des carrières : Opérations administratives relatives à la situation professionnelle des agents publics.
Notions fondamentales II
- Concours administratif : Procédure de sélection organisée pour l’accès à certains emplois publics.
- Formation administrative : Dispositif de renforcement des compétences nécessaires aux missions de service public.
Contrôles de compréhension I
- Contrôle — Fonction publique : Contrôler « Fonction publique » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
- Contrôle — Fonctionnaire : Contrôler « Fonctionnaire » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
- Contrôle — Gestion des carrières : Contrôler « Gestion des carrières » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
Contrôles de compréhension II
- Contrôle — Concours administratif : Contrôler « Concours administratif » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
- Contrôle — Formation administrative : Contrôler « Formation administrative » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
Applications et mises en situation
- Appliquer « Fonction publique » dans un cas de niveau BAC+2 relevant de « Organisation de la Fonction publique » en identifiant les faits pertinents, la règle ou le mécanisme applicable et la conséquence attendue.
- Appliquer « Fonctionnaire » dans un cas de niveau BAC+2 relevant de « Organisation de la Fonction publique » en identifiant les faits pertinents, la règle ou le mécanisme applicable et la conséquence attendue.
- Appliquer « Gestion des carrières » dans un cas de niveau BAC+2 relevant de « Organisation de la Fonction publique » en identifiant les faits pertinents, la règle ou le mécanisme applicable et la conséquence attendue.
- Appliquer « Concours administratif » dans un cas de niveau BAC+2 relevant de « Organisation de la Fonction publique » en identifiant les faits pertinents, la règle ou le mécanisme applicable et la conséquence attendue.
- Appliquer « Formation administrative » dans un cas de niveau BAC+2 relevant de « Organisation de la Fonction publique » en identifiant les faits pertinents, la règle ou le mécanisme applicable et la conséquence attendue.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « Fonction publique » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « Fonctionnaire » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « Gestion des carrières » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « Concours administratif » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « Formation administrative » répond exactement à la question posée.
Méthodes de résolution et de vérification
- Définir « Fonction publique », distinguer les notions voisines, rattacher chaque élément du cas à la règle pertinente puis contrôler la conclusion.
- Définir « Fonctionnaire », distinguer les notions voisines, rattacher chaque élément du cas à la règle pertinente puis contrôler la conclusion.
- Définir « Gestion des carrières », distinguer les notions voisines, rattacher chaque élément du cas à la règle pertinente puis contrôler la conclusion.
- Définir « Concours administratif », distinguer les notions voisines, rattacher chaque élément du cas à la règle pertinente puis contrôler la conclusion.
- Définir « Formation administrative », distinguer les notions voisines, rattacher chaque élément du cas à la règle pertinente puis contrôler la conclusion.
- Revenir à la définition de « Fonction publique », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « Fonctionnaire », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « Gestion des carrières », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « Concours administratif », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « Formation administrative », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
Pièges fréquents
- Éviter de confondre « Fonction publique » avec une notion proche ou d’utiliser cette notion hors de son champ d’application.
- Éviter de confondre « Fonctionnaire » avec une notion proche ou d’utiliser cette notion hors de son champ d’application.
- Éviter de confondre « Gestion des carrières » avec une notion proche ou d’utiliser cette notion hors de son champ d’application.
- Éviter de confondre « Concours administratif » avec une notion proche ou d’utiliser cette notion hors de son champ d’application.
- Éviter de confondre « Formation administrative » avec une notion proche ou d’utiliser cette notion hors de son champ d’application.
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « Fonction publique ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « Fonctionnaire ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « Gestion des carrières ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « Concours administratif ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « Formation administrative ».