Notions fondamentales I
- collocation : association lexicale fréquente et conventionnelle entre plusieurs mots
- phrasal verb : notion ou outil de anglais mobilisé dans le chapitre « Lexical precision and collocations », à maîtriser par sa définition, ses conditions d’emploi et ses conséquences
- word formation : notion ou outil de anglais mobilisé dans le chapitre « Lexical precision and collocations », à maîtriser par sa définition, ses conditions d’emploi et ses conséquences
Notions fondamentales II
- false friend : notion ou outil de anglais mobilisé dans le chapitre « Lexical precision and collocations », à maîtriser par sa définition, ses conditions d’emploi et ses conséquences
- register : notion ou outil de anglais mobilisé dans le chapitre « Lexical precision and collocations », à maîtriser par sa définition, ses conditions d’emploi et ses conséquences
Contrôles de compréhension I
- Contrôle — collocation : Contrôler « collocation » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
- Contrôle — phrasal verb : Contrôler « phrasal verb » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
- Contrôle — word formation : Contrôler « word formation » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
Contrôles de compréhension II
- Contrôle — false friend : Contrôler « false friend » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
- Contrôle — register : Contrôler « register » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
Applications et mises en situation
- Dans un exercice de CPGE sur « Lexical precision and collocations », identifier les données utiles puis déterminer quand et comment mobiliser « collocation » sans supposer une propriété non donnée.
- Dans un exercice de CPGE sur « Lexical precision and collocations », identifier les données utiles puis déterminer quand et comment mobiliser « phrasal verb » sans supposer une propriété non donnée.
- Dans un exercice de CPGE sur « Lexical precision and collocations », identifier les données utiles puis déterminer quand et comment mobiliser « word formation » sans supposer une propriété non donnée.
- Dans un exercice de CPGE sur « Lexical precision and collocations », identifier les données utiles puis déterminer quand et comment mobiliser « false friend » sans supposer une propriété non donnée.
- Dans un exercice de CPGE sur « Lexical precision and collocations », identifier les données utiles puis déterminer quand et comment mobiliser « register » sans supposer une propriété non donnée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « collocation » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « phrasal verb » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « word formation » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « false friend » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « register » répond exactement à la question posée.
Méthodes de résolution et de vérification
- Pour traiter « collocation », rappeler la définition ou la loi pertinente, poser les hypothèses, effectuer le raisonnement ou le calcul, puis contrôler cohérence, unités, ordre de grandeur ou logique selon la discipline.
- Pour traiter « phrasal verb », rappeler la définition ou la loi pertinente, poser les hypothèses, effectuer le raisonnement ou le calcul, puis contrôler cohérence, unités, ordre de grandeur ou logique selon la discipline.
- Pour traiter « word formation », rappeler la définition ou la loi pertinente, poser les hypothèses, effectuer le raisonnement ou le calcul, puis contrôler cohérence, unités, ordre de grandeur ou logique selon la discipline.
- Pour traiter « false friend », rappeler la définition ou la loi pertinente, poser les hypothèses, effectuer le raisonnement ou le calcul, puis contrôler cohérence, unités, ordre de grandeur ou logique selon la discipline.
- Pour traiter « register », rappeler la définition ou la loi pertinente, poser les hypothèses, effectuer le raisonnement ou le calcul, puis contrôler cohérence, unités, ordre de grandeur ou logique selon la discipline.
- Revenir à la définition de « collocation », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « phrasal verb », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « word formation », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « false friend », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « register », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
Pièges fréquents
- Utiliser « collocation » mécaniquement sans vérifier ses hypothèses, son domaine de validité ou la cohérence du résultat avec le contexte de « Lexical precision and collocations ».
- Utiliser « phrasal verb » mécaniquement sans vérifier ses hypothèses, son domaine de validité ou la cohérence du résultat avec le contexte de « Lexical precision and collocations ».
- Utiliser « word formation » mécaniquement sans vérifier ses hypothèses, son domaine de validité ou la cohérence du résultat avec le contexte de « Lexical precision and collocations ».
- Utiliser « false friend » mécaniquement sans vérifier ses hypothèses, son domaine de validité ou la cohérence du résultat avec le contexte de « Lexical precision and collocations ».
- Utiliser « register » mécaniquement sans vérifier ses hypothèses, son domaine de validité ou la cohérence du résultat avec le contexte de « Lexical precision and collocations ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « collocation ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « phrasal verb ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « word formation ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « false friend ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « register ».