Notions fondamentales I
- position : notion ou outil de physique mobilisé dans le chapitre « Mouvement et forces », à maîtriser par sa définition, ses conditions d’emploi et ses conséquences
- vitesse : dérivée temporelle de la position d’un point matériel
- accélération : dérivée temporelle de la vitesse
Notions fondamentales II
- force : interaction vectorielle susceptible de modifier le mouvement d’un système ou de le déformer
- référentiel : notion ou outil de physique mobilisé dans le chapitre « Mouvement et forces », à maîtriser par sa définition, ses conditions d’emploi et ses conséquences
Contrôles de compréhension I
- Contrôle — position : Contrôler « position » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
- Contrôle — vitesse : Contrôler « vitesse » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
- Contrôle — accélération : Contrôler « accélération » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
Contrôles de compréhension II
- Contrôle — force : Contrôler « force » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
- Contrôle — référentiel : Contrôler « référentiel » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
Applications et mises en situation
- Dans un exercice de CPGE sur « Mouvement et forces », identifier les données utiles puis déterminer quand et comment mobiliser « position » sans supposer une propriété non donnée.
- Dans un exercice de CPGE sur « Mouvement et forces », identifier les données utiles puis déterminer quand et comment mobiliser « vitesse » sans supposer une propriété non donnée.
- Dans un exercice de CPGE sur « Mouvement et forces », identifier les données utiles puis déterminer quand et comment mobiliser « accélération » sans supposer une propriété non donnée.
- Dans un exercice de CPGE sur « Mouvement et forces », identifier les données utiles puis déterminer quand et comment mobiliser « force » sans supposer une propriété non donnée.
- Dans un exercice de CPGE sur « Mouvement et forces », identifier les données utiles puis déterminer quand et comment mobiliser « référentiel » sans supposer une propriété non donnée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « position » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « vitesse » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « accélération » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « force » répond exactement à la question posée.
- Relire la situation puis vérifier que l’usage de « référentiel » répond exactement à la question posée.
Méthodes de résolution et de vérification
- Pour traiter « position », rappeler la définition ou la loi pertinente, poser les hypothèses, effectuer le raisonnement ou le calcul, puis contrôler cohérence, unités, ordre de grandeur ou logique selon la discipline.
- Pour traiter « vitesse », rappeler la définition ou la loi pertinente, poser les hypothèses, effectuer le raisonnement ou le calcul, puis contrôler cohérence, unités, ordre de grandeur ou logique selon la discipline.
- Pour traiter « accélération », rappeler la définition ou la loi pertinente, poser les hypothèses, effectuer le raisonnement ou le calcul, puis contrôler cohérence, unités, ordre de grandeur ou logique selon la discipline.
- Pour traiter « force », rappeler la définition ou la loi pertinente, poser les hypothèses, effectuer le raisonnement ou le calcul, puis contrôler cohérence, unités, ordre de grandeur ou logique selon la discipline.
- Pour traiter « référentiel », rappeler la définition ou la loi pertinente, poser les hypothèses, effectuer le raisonnement ou le calcul, puis contrôler cohérence, unités, ordre de grandeur ou logique selon la discipline.
- Revenir à la définition de « position », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « vitesse », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « accélération », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « force », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
- Revenir à la définition de « référentiel », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
Pièges fréquents
- Utiliser « position » mécaniquement sans vérifier ses hypothèses, son domaine de validité ou la cohérence du résultat avec le contexte de « Mouvement et forces ».
- Utiliser « vitesse » mécaniquement sans vérifier ses hypothèses, son domaine de validité ou la cohérence du résultat avec le contexte de « Mouvement et forces ».
- Utiliser « accélération » mécaniquement sans vérifier ses hypothèses, son domaine de validité ou la cohérence du résultat avec le contexte de « Mouvement et forces ».
- Utiliser « force » mécaniquement sans vérifier ses hypothèses, son domaine de validité ou la cohérence du résultat avec le contexte de « Mouvement et forces ».
- Utiliser « référentiel » mécaniquement sans vérifier ses hypothèses, son domaine de validité ou la cohérence du résultat avec le contexte de « Mouvement et forces ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « position ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « vitesse ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « accélération ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « force ».
- Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « référentiel ».