Aller au contenu
QuizConcours.ciPréparation Côte d’Ivoire
Confort d’affichage

Vos préférences sont conservées.

Thème

Le mode clair est utilisé par défaut. Votre choix est mémorisé sur cet appareil.

Densité
Catalogues
Animations
← Ressources gratuites
Géologie · Classes préparatoires

Tectonique des plaques

Leçon découverte du cours Géodynamique interne. Lecture complète sans inscription.

Accès libreContenu mis à jour le 07/10/2026

Notions fondamentales I

  • lithosphère : notion ou outil de géologie mobilisé dans le chapitre « Tectonique des plaques », à maîtriser par sa définition, ses conditions d’emploi et ses conséquences
  • asthénosphère : notion ou outil de géologie mobilisé dans le chapitre « Tectonique des plaques », à maîtriser par sa définition, ses conditions d’emploi et ses conséquences
  • subduction : enfoncement d’une plaque lithosphérique sous une autre au niveau d’une limite convergente

Notions fondamentales II

  • dorsale : limite divergente où se forme de la lithosphère océanique nouvelle
  • collision : notion ou outil de géologie mobilisé dans le chapitre « Tectonique des plaques », à maîtriser par sa définition, ses conditions d’emploi et ses conséquences

Contrôles de compréhension I

  • Contrôle — lithosphère : Contrôler « lithosphère » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
  • Contrôle — asthénosphère : Contrôler « asthénosphère » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
  • Contrôle — subduction : Contrôler « subduction » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.

Contrôles de compréhension II

  • Contrôle — dorsale : Contrôler « dorsale » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
  • Contrôle — collision : Contrôler « collision » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.

Applications et mises en situation

  1. Dans un exercice de CPGE sur « Tectonique des plaques », identifier les données utiles puis déterminer quand et comment mobiliser « lithosphère » sans supposer une propriété non donnée.
  2. Dans un exercice de CPGE sur « Tectonique des plaques », identifier les données utiles puis déterminer quand et comment mobiliser « asthénosphère » sans supposer une propriété non donnée.
  3. Dans un exercice de CPGE sur « Tectonique des plaques », identifier les données utiles puis déterminer quand et comment mobiliser « subduction » sans supposer une propriété non donnée.
  4. Dans un exercice de CPGE sur « Tectonique des plaques », identifier les données utiles puis déterminer quand et comment mobiliser « dorsale » sans supposer une propriété non donnée.
  5. Dans un exercice de CPGE sur « Tectonique des plaques », identifier les données utiles puis déterminer quand et comment mobiliser « collision » sans supposer une propriété non donnée.
  6. Relire la situation puis vérifier que l’usage de « lithosphère » répond exactement à la question posée.
  7. Relire la situation puis vérifier que l’usage de « asthénosphère » répond exactement à la question posée.
  8. Relire la situation puis vérifier que l’usage de « subduction » répond exactement à la question posée.
  9. Relire la situation puis vérifier que l’usage de « dorsale » répond exactement à la question posée.
  10. Relire la situation puis vérifier que l’usage de « collision » répond exactement à la question posée.

Méthodes de résolution et de vérification

  • Pour traiter « lithosphère », rappeler la définition ou la loi pertinente, poser les hypothèses, effectuer le raisonnement ou le calcul, puis contrôler cohérence, unités, ordre de grandeur ou logique selon la discipline.
  • Pour traiter « asthénosphère », rappeler la définition ou la loi pertinente, poser les hypothèses, effectuer le raisonnement ou le calcul, puis contrôler cohérence, unités, ordre de grandeur ou logique selon la discipline.
  • Pour traiter « subduction », rappeler la définition ou la loi pertinente, poser les hypothèses, effectuer le raisonnement ou le calcul, puis contrôler cohérence, unités, ordre de grandeur ou logique selon la discipline.
  • Pour traiter « dorsale », rappeler la définition ou la loi pertinente, poser les hypothèses, effectuer le raisonnement ou le calcul, puis contrôler cohérence, unités, ordre de grandeur ou logique selon la discipline.
  • Pour traiter « collision », rappeler la définition ou la loi pertinente, poser les hypothèses, effectuer le raisonnement ou le calcul, puis contrôler cohérence, unités, ordre de grandeur ou logique selon la discipline.
  • Revenir à la définition de « lithosphère », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
  • Revenir à la définition de « asthénosphère », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
  • Revenir à la définition de « subduction », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
  • Revenir à la définition de « dorsale », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
  • Revenir à la définition de « collision », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.

Pièges fréquents

  • Utiliser « lithosphère » mécaniquement sans vérifier ses hypothèses, son domaine de validité ou la cohérence du résultat avec le contexte de « Tectonique des plaques ».
  • Utiliser « asthénosphère » mécaniquement sans vérifier ses hypothèses, son domaine de validité ou la cohérence du résultat avec le contexte de « Tectonique des plaques ».
  • Utiliser « subduction » mécaniquement sans vérifier ses hypothèses, son domaine de validité ou la cohérence du résultat avec le contexte de « Tectonique des plaques ».
  • Utiliser « dorsale » mécaniquement sans vérifier ses hypothèses, son domaine de validité ou la cohérence du résultat avec le contexte de « Tectonique des plaques ».
  • Utiliser « collision » mécaniquement sans vérifier ses hypothèses, son domaine de validité ou la cohérence du résultat avec le contexte de « Tectonique des plaques ».
  • Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « lithosphère ».
  • Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « asthénosphère ».
  • Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « subduction ».
  • Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « dorsale ».
  • Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « collision ».