Lecture de tableaux, graphiques et données : leçon gratuite

Notions fondamentales I

Lecture de tableau : Lire un tableau consiste à identifier correctement lignes, colonnes, unités et croisements avant d’effectuer un calcul.
Variation absolue : La variation absolue est la différence entre une valeur finale et une valeur initiale.
Moyenne arithmétique : La moyenne arithmétique est la somme des valeurs divisée par leur nombre.

Tendance : Une tendance décrit l’orientation générale d’une série de données au-delà des fluctuations ponctuelles.
Contrôle croisé : Le contrôle croisé compare un résultat à une autre information du tableau ou à un calcul indépendant pour détecter une erreur.

Contrôle — Lecture de tableau : Contrôler « Lecture de tableau » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
Contrôle — Variation absolue : Contrôler « Variation absolue » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
Contrôle — Moyenne arithmétique : Contrôler « Moyenne arithmétique » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.

Contrôle — Tendance : Contrôler « Tendance » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.
Contrôle — Contrôle croisé : Contrôler « Contrôle croisé » consiste à confronter la réponse à sa définition, aux données de la situation et à la cohérence du résultat.

Appliquer correctement « Lecture de tableau » à une situation de niveau BAC+2 en distinguant les faits, la règle et la conclusion.
Appliquer correctement « Variation absolue » à une situation de niveau BAC+2 en distinguant les faits, la règle et la conclusion.
Appliquer correctement « Moyenne arithmétique » à une situation de niveau BAC+2 en distinguant les faits, la règle et la conclusion.
Appliquer correctement « Tendance » à une situation de niveau BAC+2 en distinguant les faits, la règle et la conclusion.
Appliquer correctement « Contrôle croisé » à une situation de niveau BAC+2 en distinguant les faits, la règle et la conclusion.
Relire la situation puis vérifier que l’usage de « Lecture de tableau » répond exactement à la question posée.
Relire la situation puis vérifier que l’usage de « Variation absolue » répond exactement à la question posée.
Relire la situation puis vérifier que l’usage de « Moyenne arithmétique » répond exactement à la question posée.
Relire la situation puis vérifier que l’usage de « Tendance » répond exactement à la question posée.
Relire la situation puis vérifier que l’usage de « Contrôle croisé » répond exactement à la question posée.

Définir « Lecture de tableau », identifier les données pertinentes, raisonner étape par étape puis vérifier la cohérence de la conclusion.
Définir « Variation absolue », identifier les données pertinentes, raisonner étape par étape puis vérifier la cohérence de la conclusion.
Définir « Moyenne arithmétique », identifier les données pertinentes, raisonner étape par étape puis vérifier la cohérence de la conclusion.
Définir « Tendance », identifier les données pertinentes, raisonner étape par étape puis vérifier la cohérence de la conclusion.
Définir « Contrôle croisé », identifier les données pertinentes, raisonner étape par étape puis vérifier la cohérence de la conclusion.
Revenir à la définition de « Lecture de tableau », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
Revenir à la définition de « Variation absolue », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
Revenir à la définition de « Moyenne arithmétique », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
Revenir à la définition de « Tendance », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.
Revenir à la définition de « Contrôle croisé », vérifier chaque étape et justifier la conclusion avec une donnée ou une règle pertinente.

Éviter de confondre « Lecture de tableau » avec une notion voisine, ou de conclure sans vérifier les conditions d’application.
Éviter de confondre « Variation absolue » avec une notion voisine, ou de conclure sans vérifier les conditions d’application.
Éviter de confondre « Moyenne arithmétique » avec une notion voisine, ou de conclure sans vérifier les conditions d’application.
Éviter de confondre « Tendance » avec une notion voisine, ou de conclure sans vérifier les conditions d’application.
Éviter de confondre « Contrôle croisé » avec une notion voisine, ou de conclure sans vérifier les conditions d’application.
Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « Lecture de tableau ».
Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « Variation absolue ».
Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « Moyenne arithmétique ».
Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « Tendance ».
Valider une réponse seulement parce qu’elle paraît plausible, sans la confronter à la définition de « Contrôle croisé ».